martes, 20 de diciembre de 2011

Homenaje a Muybridge


A continuación se muestra el resultado del trabajo colectivo de los alumnos de 1º de EPV. Todos los alumnos contribuyeron a crear la animación dibujando un fotograma de la secuencia completa. El resultado final es un homenaje a uno de los precursores del cine, el fotógrafo británico E. Muybridge.

lunes, 7 de noviembre de 2011

Cómo descargar videos de Youtube

Para todos los alumnos de EPV interesados en descargarse vídeos de youtube a continuación os ofrezco un pequeño tutorial de una sencillez inusitada:

1) Abre Youtube y busca tu video deseado.



2) Copia el link de la página en el navegador.


3) Abrimos la web http://www.filsh.net/

4) Pegamos el Link y seguimos los pasos indicados(formato, tamaño...).


5) El vídeo se descargará en nuestro disco duro en un santiamén.

 
También puedes descargarte el plugin de MOZILLA-Firefox "Video Downloader". Es gratis y super fácil de usar:
 

PD.: Gracias a Pablo Ortiz de 4ºB por la información.

miércoles, 19 de octubre de 2011

CUBISMO

En esta entrada vamos a conocer uno de los movimientos artísticos más revolucionarios del siglo XX, El Cubismo. A continuación os dejo varios enlaces en los que podréis saber más sobre este extraordinario estilo pictórico iniciado por el artista español Pablo Picasso. Seguidamente podréis disfrutar de varias fotografías de obras famosas y también tendréis la oportunidad de realizar vuestro propio proyecto "cubista" haciendo uso de un software online muy divertido.

Historia: http://es.wikipedia.org/wiki/Cubismo 

Picasso: http://es.wikipedia.org/wiki/Pablo_Picasso

Juan Gris: http://es.wikipedia.org/wiki/Juan_Gris

OBRAS DESTACABLES






ATRÉVETE A DESARROLLAR TU 
PROPIO PROYECTO "CUBISTA"




jueves, 22 de septiembre de 2011

Haciendo un cómic digital



Para todos aquellos alumnos interesados en el mundo de la historieta, a continuación se dejan diferentes enlaces en los que podremos aprender sobre la historia del 9º Arte y podremos utilizar herramientas web para crear nuestro propio comic o leer en red (¡Gratis!).

Historia del comic

BISTRIPS (Herramienta web para hacer tu comic)

PIXTON (Herramienta web para hacer un comic)

Comic Creator (Forma muy fácil de crear tu comic)

Leer comics en internet



¡Anímate a hacer tu propia historieta!



viernes, 17 de junio de 2011

Proyecto "Nuevo Instituto"- 2

Todos los alumnos de 4º ESO de Dibujo Técnico han venido desarrollando en las últimas semanas un proyecto muy interesante, consistente en crear el que sería su instituto ideal. Para ello han diseñado prototipos en 3D (con Sketchup) en los que han introducido todas aquellas tecnologías, elementos constructivos e instalaciones que creen indispensables en su instituto perfecto. De todas las propuestas, cada una con la idiosincrasia de sus creadores, se pueden sacar varias ideas sobre lo que la futura construcción del nuevo Losada debería tener:

1.- Zonas verdes en buenas condiciones, jardines bonitos con bancos, fuentes, arboledas ubicadas para dar sombra y pantallas que protejan a los alumnos en el patio, a la hora del recreo en los días de lluvia.

2.- Pistas deportivas adecuadas a las diferentes manifestaciones del deporte. Los niños quieren pistas de atletismo, fútbol, pabellón polideportivo sin goteras, tenis, piscina a ser posible, ¿por qué no?

3.- Edificios más acordes con el clima particular del pueblo. Ventanales pensados para aprovechar la luz del sol, pero que no asfixien de calor en verano. Sistemas de climatización naturales que consuman menos energía. Mayores espacios para aulas, laboratorios, salón de actos, aulas específicas, cafetería acorde con el número de alumnos y profesores...

4.- Construcciones más estéticas, más bellas, más agradables visualmente, quizá más vanguardistas. Los alumnos se quejan del concepto "caja de zapatos" de la arquitectura del IES, del aspecto de cárcel que para ellos tiene el centro con su ladrillo visto, sus vallas, sus puertas, su "módulo" interior, sus rejas, ...

5.- Energías renovables y punto limpio. Intentar que el centro se adapte al nuevo concepto de la sostenibilidad, aprovechando los avances tecnológicos en energía solar, eólica... Habilitar un espacio para el reciclaje, un "punto limpio"en el que toda la materia generada por el centro pueda ser reutilizada o reciclada.

A continuación se irán mostrando los proyectos en 3D de todos los equipos que han participado en este trabajo:


Proyecto de Ismael Ossa y José Serrano



Proyecto de Juan Durán


Proyecto de Alberto Navarro y Francisco Chamorro



Proyecto de Vimal Sreedharan y Fco. José Montes



Proyecto de José Simón Jiménez y Pablo Peña


(Por descargar)

Proyecto de Felipe del Pino y Joaquín Fernández



Enhorabuena a todos por vuestro buen trabajo.

domingo, 29 de mayo de 2011

Proyecto "Nuevo Instituto"

Para los alumnos de 4º de EPV, a continuación os dejo algunos materiales y enlaces de interés para el desarrollo de vuestro proyecto en grupo.

- Imagen de satélite y planos de planta del perímetro del centro:



- Ejemplos de planos arquitectónicos en perspectiva diédrica:

- Ejemplos de bocetos de arquitectura (Pincha aquí)


- Algunos ejemplos de escuelas de diseño moderno y vanguardista (Pincha 1, 2, 3...)

- Videos de proyectos arquitectónicos hechos con Sketchup:


Edificio Corporativo AD3, bocetos from aredis3d on Vimeo.




¡Suerte a todos!

martes, 24 de mayo de 2011

Proyecto "corto"


A continuación os dejo algunos enlaces en los que podéis encontrar herramientas útiles para hacer vuestro cortometraje:

1) Consejos prácticos y sencillos para hacer un corto (Pincha aquí)

2) Cómo hacer tu storyboard (Pincha aquí)

3) Programas gratuitos para descargar videos de youtube (Pincha aquí)

4) Efectos de sonido en Mp3 (Pincha aquí) (y aquí)

5) Tutoriales de Moviemaker (Pincha aquí)

6) Software para convertir video al formato WMV (Pincha aquí)

7) Ejemplos de cortos (Pincha aquí)

domingo, 24 de abril de 2011

Cúpulas geodésicas

A continuación os dejo varios enlaces y videos donde se nos explica cómo construir nuestra propia bóveda geodésica, conocidas como DOMES en el mundo anglosajón. Ya sabéis que Bucky Fuller fue el arquitecto del s.XX más obsesionado con estas estructuras. Espero que la información os sea de utilidad para hacer la vuestra.

1) Calcula las aristas de tu DOME en esta web:

http://www.desertdomes.com/dome3calc.html

2) Aprende más sobre B. Fuller (web oficial):

http://bfi.org/

3) Aquí tenéis el desarrollo completo de toda la cúpula hecho con Sketchup:

ENLACE AL ARCHIVO EN SKETCHUP 

Desarrollo cúpula género 3V
4) Aquí podéis ver el trabajo de los alumnos del curso 2012/13 a tamaño natural, hecho con cartones, bridas y pintura plástica:


5) Tutorial en inglés de un maestro norteamericano muy bueno:


6) Trabajos de alumnos de años anteriores, utilizando cartulinas y haciendo los diseños con Google Sketchup y Gimp:


martes, 12 de abril de 2011

Sketchup


Haz clic en el enlace de abajo y descárgate el magnífico software gratuito creado por el equipo de Google para la creación de arquitecturas y diseños en 3D. Podéis acudir, en la página oficial , a la sección de aprendizaje y veréis un montón de tutoriales en Youtube con los que aprender a utilizar el programa. La primera actividad a realizar haciendo uso de este software será la construcción de todos los poliedros regulares, siguiendo los videos tutoriales de abajo (te los puedes descargar gratuitamente también).

Descargar Programa SketchUp

Tutoriales

Tutorial para construir los poliedros regulares:



lunes, 7 de marzo de 2011

Polígonos regulares

Un polígono regular es una figura plana limitada por lados(segmentos rectilíneos). En ellos todos los lados tienen la misma longitud y todos los ángulos interiores son de la misma medida.

Veamos las distintas características de los polígonos regulares, empleando la figura de un Pentágono para representar un polígono regular genérico.
Una característica de los polígonos regulares, es que se pueden trazar inscritos en una circunferencia que tocará cada uno de los vértices del polígono(inscrito). A medida que crece el número de lados de un polígono regular, su apariencia se asemeja cada vez más a la de una circunferencia.


En un polígono regular podemos distinguir:

Lado, L: es cada uno de los segmentos que forman el polígono.
Vértice, V: el punto de unión de dos lados consecutivos.
Centro, C: el punto central equidistante de todos los vértices.
Radio, r: el segmento que une el centro del polígono con uno de sus vértices.
Apotema, a: segmento perpendicular a un lado, hasta el centro del polígono.
Diagonal, d: segmento que une dos vértices no contiguos.
Perímetro, P: es la suma de la medida de su contorno. 


A continuación tenéis varios enlaces en los que encontraréis lecciones en diferentes formatos para aprender qué son los polígonos regulares y cómo se construyen con regla y compás:

1) Presentación en Power Point para aprender más sobre polígonos y su clasificación:

http://www.educacionplastica.net/pps.poligonos.pps

2) Aplicaciones multimedia para aprender a construir polígonos regulares según su lado y según la circunferencia en la que están inscritos:

http://www.educacionplastica.net/poligonos.htm

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2001/dibujotecnico/index.html

3) Tutoriales en youtube para aprender a trazar  polígonos regulares inscritos en circunferencias:


4) ¿Qué dice la WIKIPEDIA sobre los polígonos regulares?:

http://es.wikipedia.org/wiki/Pol%C3%ADgono_regular

5) Los polígonos regulares y el trazado de las ciudades:

http://www.educacionplastica.net/poli_urb.htm

6) Construye tus propios polígonos regulares estrellados:

http://www.educacionplastica.net/juegoPoligonos.html

7) Ejemplos de proyectos inspirados en los polígonos regulares:



8) Láminas descargables explicativas de cómo se trazan los polígonos regulares con regla y compás, según su circunferencia y según su lado:

 

martes, 1 de marzo de 2011

La espiral áurea

A continuación os mostramos una aplicación que puede ayudaros en la tarea de construir vuestra espiral aúrea con regla y compás.

Una vez dibujada la espiral debemos decorarla buscando inspiración en la naturaleza o en la propia geometría implícita de la espiral. Debemos utilizar cuantas técnicas creamos necesarias para que el resultado final sea lo más bonito y original posible. A continuación os dejo un breve pero simpático comic del "Bueno de Cutlas" sobre nuestra querida espiral y algunos ejemplos de lo que se puede hacer si derrochamos imaginación.



Suerte.

miércoles, 23 de febrero de 2011

Suciedad en el patio

A continuación se muestra el estado lamentable en el que el patio de nuestro centro se encuentra desde hace tiempo por unas razones u otras. En el lado derecho del Blog aparece una encuesta en la que se pide a todos los alumnos que lo deseen participar con su voto. Si deseáis aportar alguna propuesta de mejora lo podéis hacer dejando un comentario en este artículo. Creo que entre todos podemos y debemos cambiar las cosas.

jueves, 27 de enero de 2011

Esquema sobre el color

Aquí tenéis el esquema que estamos dibujando en clase. No os olvidéis de traerlo acabado para el próximo día.

lunes, 17 de enero de 2011

Curvas técnicas

Hola a todos y bienvenidos al maravilloso mundo de las curvas técnicas. Las curvas técnicas son curvas de aplicación en la ingeniería y en la arquitectura. En esta lección estudiaremos: 1º) Cónicas: Elipse, parábola e hipérbola; 2º) Óvalos y ovoides(estudiados en una lección anterior); y 3º) Cíclicas. A continuación se muestran varias webs en las que se resuelven problemas geométricos relacionados con la construcción de dichas curvas:

http://educacionplastica.net/conicas.htm

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2006/curva_conicas/index.html

 http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/alperez/teoria/cap_01a-conceptos_geometricos/02c-curva.htm

Si te quieres descargar una presentación en PPT con la teoría y varios ejercicios resueltos bastante buena:

En cuanto a la relación de las curvas técnicas y la vida real, accede a estos enlaces muy interesantes:

lunes, 10 de enero de 2011

Fotonovela


Prima hermana de otras modalidades narrativas, la fotonovela no tiene el sonido del radioteatro, el movimiento de las telenovelas ni la gráfica de los cómics, pero resultan igualmente efectivas cuando se trata de contar visualmente una historia. Básicamente tienen el formato de una historieta, sólo que en lugar de dibujos hay fotos.

Para crear la fotonovela, los alumnos deben cumplir los siguientes pasos, muy similares al procedimiento que utilizan los profesionales de este arte:

1) Seleccionar una novela, un cuento o una historia de su invención y hacer un resumen de su argumento;

2) Hacer una primera división del argumento en escenas/viñetas, para luego convertirlo en un guión para la estructura de página;

3) Utilizando el formato del story board, convertir en material anterior en un cómic de forma que se componen las fotografías/viñetas en cada página y se añaden los bocadillos, efectos, onomatopeyas, etc.;

4) Digitalizar las fotos y armar las páginas en una computadora utilizando el programa PowerPoint. El último paso, opcional, es la impresión del trabajo realizado.

Si deseas obtener más información sobre el arte de la fotonovela puedes acudir a los siguientes enlaces:

http://www.jonathanharker.com/fotonovela

http://comiquero.com/columnas/comenta/la-gran-olvidada-la-fotonovela/

http://www.slideshare.net/PremiTIC/178

http://noesunamanzana.blogspot.com/2008/05/la-fotonovela-un-magnfico-recurso-para.html